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生先是带着学生们在农田中走了走，若遇到耕农，便随口交谈几句，并与学生们讲一讲耕农种些什么，又是如何收成的，诸如此类。
又遇到一大片稻田，时清来了兴致。他走到水渠旁，示意学生们也跟过来看。晏乐也同时示意白鹿书院的学生去看。
“江南地区的稻田大多是引河水或者湖水灌溉的。往往有一水车，或人力踩水车，或用牲畜，以此产生动力，将水流引到田里。”时清顿了顿，看学生们听得认真，就继续道：
“你们看这位老伯和婶子正在插秧，都需要挽起裤腿，赤脚踩到水里，很是辛苦，也容易被一些虫子叮咬，又如一种叫水蛭的虫子，咬一口定要吸饱了血···”
学生中有几个家中本来就是农户，此时听了，也很是赞同地点头，深有体会。
时清说罢，又看晏乐。晏乐笑了笑，接着时清又道“你们中有谁知道水稻如何施肥吗？”
有几个农家学生便回答，是榨油后剩的豆渣或其他的废料。
晏乐点头赞道“咱们书院的同学出身不同，因此每人了解的事物也就不同。有些农户家的孩子懂许多耕种之事，而富贵家的孩子却对吃穿玩物很是精通。这并不能说明谁聪明或者谁比较笨，只是因为不同的成长环境产生的差异。”
“我与时先生总喜欢带你们到各处走走看看，并不是懒得教你们读书，只是想让你们了解到更多种生活的面貌。贫穷不是一时的，富贵也很短暂。你们如今多看多学，日后总能用得上的。”晏乐说罢，笑了笑。
这是晏乐创办白鹿书院多年来一直秉持的理念。所谓“有教无类”，她从不因为学生的出身而选择他们，只看重学生个人的品质。
而时清，也是受到了晏乐这种理念的影响。她们也都曾是富贵家庭出身，而现在，她们都只是书院的教书匠。
从稻田离开，先生们又带着学生去了村里的一处私塾。私塾的先生是晏乐的好友。在私塾歇了一会儿，晏乐和时清便让学生们去村子里随意走走。
“宝姐姐，你这几日忙些什么呢？在家里都总见不到你。”探春想到此事，便问宝钗。
黛玉也是好奇地等宝钗回答。
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