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时评课。
“拿出试卷，今日我们讲评。”张学究走下讲堂，穿梭于过道。
她很瘦，脊背挺拔，显得精干。少年人的奇思总能出人意料，而她恰巧喜欢。狭窄的空隙对她来说一点也不挤，这是融入学生最好的方式。
“前半部分无需多言，着重看实策。”
“国苦贫富不均久矣，若不劳兵卒，不掠不侵，何以兴国？”
文题越短，对答越惨。这题出的忒宽泛，饶是裴思君不喜分类而论，也只得老老实实从商策列到文策，费了不少笔墨。
“题出完后，我觉得有些高深了。在座各位鲜有真正意义上的穷人，暂且体会不到大周尚存的危困，也很难设身处地从弱势的贫民方思考。”
张学究说着也环顾四周，庄重地回应着台下几十双眼睛，干净澄澈的眼瞳，映出她继续深入的脚步。
“但想着训练大家多维思考，行文有层次有条理的能力，就留了下来。谈及吏部专款专用，官府清廉、平定水土，鼓励制造、发展生产，繁荣贸易、缔结远洋、大兴学府等，都赋了分。”
“裴思君写的很全，着重列在教育这项。授人与鱼不如授人与渔，摆脱贫困，的确要开拓眼界，以致富的愿望代替维生的念头。这算是均富之本。”
她自是知道，教育是如何重要的。裴家在长安城是很一般的人家，祖父一家曾小有风光过，到裴凌成家时经营不善，更倒霉地遇上政策变革一片萧条，自此潦倒再无起势。若非外祖家有些积蓄，有远见地给女婿买了官，裴凌谢芸二人又足够勤俭，她如今是没资格坐在这里的。
裴凌为年少顽劣悔恨不已，却无力扭转在双亲背影陪伴下兀自飘零的童年，便尽可能让他的孩子好好念书，莫再重蹈他的遗憾。
记得裴思霁考入恒远那晚，裴凌喝了个敞怀。他面色酡红，只是傻笑，“思霁比我有出息，爹等你学成归来，考个大官！”一坛陈酿被一夜扫空，珍藏的火烛将人围在一片暖洋洋的云彩里。待酒酣饭饱再抹了脸，已分不清面颊上晶亮的，是洒的酒，还是流的泪。
经历和感受往往是不并行的，回首经年无意识的放纵，再看当下荒芜的苟且，悲剧的是戏中人，亦可是座中客。
其实他的孩子们都知道，阿爹还有一句话咽在肚子里。
“爹羡慕你们，若重来一次，爹要好好读书，不要你们和爹受苦。”
……
受到学究认可，裴思君自是欢心的。也更好奇卓珩亦如何作答，还有什么方面是她遗漏的？
答案很快就揭晓了。
“卓珩亦的方略，很是大胆。”张学究沉了沉气，才缓缓说道。却好似犹豫再三，迟迟未有下文。
裴思君心里有个猜想，那个她明知更加直接，更利均富的法子，难道……
清冽的声音比私下的揣摩更快，“干涉富人遗产，缴纳高额税款方可继承。”
“将才商策文政一类，固可均富，但均悬于致富其上，私以为此法更直击贫富差异之沉疴。”他语速很快，似这文韬已积郁许久，此刻不吐不快。
卓珩亦身着竹纹交领白袍，青色腰带紧紧系住，像一柄挺拔的傲竹。
他眼睛很亮，一手抵在腰间，坚定道：“贫之所以为贫，盖少财宝承于祖辈也；富之所以为富，盖其祖辈之积也。贵府其兴，仅常人之力难追矣，然其子孙坐享其成。唯征其税款，奖其捐财以行善，平衡社会，纠代际古来弊害。”
这话没错，只是没人敢写，或是说，没有必要。富庶者何人？王侯将相，巨贾权贵，从掌权者身上削肉，无异于天方夜谭；水至清则无鱼，官商大小勾结，此中蒙蔽，实难根除。
“小子明白，妄想此法实施困难重重。只是对答实策，想着，应不应当，总先于能不能做。先肯定它是个好方子，再解决如何做好的问题。”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。*”
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